Los cuentos han inundado las aulas de infantil de todas las localidades de CRA durante este trimestre. Tanto hemos disfrutado de este proyecto que hasta los alumnos/as más mayores han querido aportar su granito de arena. Semanalmente han visitado nuestras aulas de infantil para traernos una rica variedad de cuentos 📚📚: desde los más tradicionales hasta los soportes más innovadores (genially, kamishibai, Story cubes….)
Hemos disfrutado mucho estos momentos tan enriquecedores. Gracias chicos y chicas mayores por lo bien que nos cuidáis.
El alumnado de primaria de las diferentes aulas del CRA, hemos desarrollado durante este 2º Trimestre, y desde el área de EF, la SA “Juegos alternativos & ODS 12”.
Para su desarrollo, hemos elaborado los materiales de diferentes juegos reciclando objetos y materiales: cartones, botellas de plástico, papel, latas… valorando, en todo momento, la importancia de dar un segundo uso a los materiales, así como la posibilidad de disfrutar de juegos realizados por nosotr@s.
¡¡Lo hemos pasado genial!! Os dejamos un video con nuestras producciones.
Durante estos días, los niños y niñas de madrugadores Lascuarre, hemos ayudado a nuestra profe Irene a realizar un mural que tiene que presentar para aprobar Ciencias Experimentales del Grado de Magisterio Primaria. ¡Seguro que te ponen un sobresaliente con nuestra obra de arte!
Este mes de febrero, hemos trabajado las coquetas o tortetas y hemos realizado las siguientes actividades:
La primera semana, hicimos las coquetas con la ayuda de nuestros vecinos y vecinas. La semana siguiente, realizamos una sopa de letras donde tuvimos que encontrar todos los ingredientes utilizados (https://es.liveworksheets.com/1-kf2418166zs), y colocamos los ingredientes utilizados en nuestra alacena.
Buscamos recetas que incluyeran la coqueta como ingrediente y la trascribimos con ayuda del Canva.
Finalmente , realizamos nuestra grabación “A foc lento me alimento”
Desde el área de inglés, recortamos diferentes alimentos de revistas y los clasificamos en columnas (Healthy & Unhealthy) y grabamos un rap muy gracioso que inventamos en clase.
¡Muchas gracias a los vecinos y vecinas que habéis colaborado con nosotros y seguís haciéndolo!
Durante la semana del 20 de febrero celebramos en todas las localidades del CRA, «The Pancake day», en el que cocinamos y decoramos nuestros pancakes para después poder degustarlo. Tras la comilona hicimos la típica carrera de sartenes. ¡Nos lo pasamos pipa!
Empezamos el proyecto con una gran sorpresa. En primer lugar, recibimos un paquete en las distintas clases de las localidades del Cra que venía desde Alemania 🇩🇪 y al abrirlo descubrimos que nos lo habían enviado los descendientes de los Hermanos Grimm, que fueron los autores que escribieron muchos de nuestros cuentos favoritos. Dentro del paquete recibimos unas marionetas sobre algunos de sus cuentos 🐷 🐺 👵🏻🐻.
Tras recibir las marionetas, todos estábamos muy contentos y jugamos mucho con ellas, contando un montón historias, pero al llegar a clase una mañana… ¡LAS MARIONETAS HABÍAN DESAPARECIDO! No estaban en la caja y unas huellas de un lobo habían aparecido por la clase ¿Se las habría llevado el lobo?🐺 😦 !¡Pues no! resulta que era el cumpleaños del lobo 🎂 y les había invitado a su fiesta, así que nos unimos a comer un pedacito de su tarta y cantarle CUMPLEAÑOS FELIZ 🎶🎶
Este mes de enero hemos elaborado longanizas con el producto de las carnicerías de La Puebla de Castro: “Embutidos El Cortante” y “Embutidos Garuz”. Con la ayuda de nuestros vecinos y vecinas, hemos triturado, condimentado y embutido la carne. Hemos podido comparar el proceso manual que se realizaba antaño, con máquinas de manivela y cómo han ido evolucionando hasta las actuales máquinas eléctricas. Una vez hechas, las hemos colgado en nuestras despensas improvisadas.
En una segunda actividad, hemos ordenado los pasos de la receta e incluido los ingredientes en LA ALACENA.
En nuestra tercera actividad, hemos utilizado la técnica de envasado al vacío para conservar más tiempo nuestras longanizas y elaborado una etiqueta con el programa Canva.
Finalmente, hemos realizado, desde el área de inglés una creación basándonos en el pintor italiano Giuseppe Arcimboldo.
¡Todos los niños del CRA, nos hemos ido a casa con una longaniza exquisita!
Gracias a las carnicerías y a todos los vecinos y vecinas que nos ayudáis en este Proyecto.
Os dejamos, esta vez, una muestra de nuestras creaciones
Este mes hemos cocinado, con ayuda de nuestras vecinas una receta muy dulce ¡almendras garrapiñadas! Os contamos en esta entrada, las actividades que hemos desarrollado este mes entorno a la misma.
En los patios, cascamos un montón de almendras y pudimos trabajar los tipos de máquinas y palancas.
Cuando ya teníamos las almendras….averiguamos el resto de alimentos que íbamos a utilizar para hacer la receta (agua, azúcar y almendras) y un vecino/a del pueblo, nos enseñó a elaborar las almendras garrapiñadas.
Desde el área de CCNN, hemos ordenado los pasos de la receta con ayuda de un canva y finalmente, incluido los ingredientes en la alacena.
Desde el área de LCYL, hemos investigado una receta donde la almendra constituyera un ingrediente, para finalmente grabar una de ellas.
Desde el área de Inglés hemos realizado la actividad de How to make paper cones for almonds.
¡Gracias a todas las vecinas que nos han ayudado en la receta!
En el aula de Educación Infantil de Capella hemos trabajado a lo largo de todo el trimestre el proyecto “Cocina y alimentos” el cual ha formado parte del Proyecto de Centro “A foc lento, me alimento”.
Juanito nos ha ido mandando pistas a lo largo del proyecto con las que hemos aprendido a elaborar diferentes recetas.
En este proyecto hemos aprendido muchas cosas. Hemos visitado la tienda de nuestro pueblo para conocer los alimentos que venden, quién los vende y cómo los tiene organizados por estanterías. Además, hemos hecho diferentes talleres de los sentidos, experimentando con diferentes alimentos. Fue muy divertido.
Este proyecto nos ha gustado mucho. Hemos aprendido muchas cosas. Lo que más nos ha gustado es entrar en la cocina y cocinar diferentes recetas (pan, brochetas de fruta, sal especiada, almendras garrapiñadas, mermelada de cebolla, bizcocho, turrón…).
Aquí os dejamos una muestra de algunas actividades que hemos hecho:VIDEO
¡Gracias a todos los que habéis participado en este proyecto!
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